心を育むゆびまるこ日記

 

今日のメインは、昨年度の教室ファイルの整理と

「ゆびまるこ通信12月号」の制作。

 

 

教室の時にみなさんにお渡しします。

こどもたちの創作の様子がわかるものになっています。

 

 

今年もどうぞよろしくお願いします。

新年あけましておめでとうございます。
本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。


昨年2018年は国連世界水の日の活動がスタートし、
たくさんの方々に支えられ、みんなとともに「水を思い、水を描く」1年でした。
当たり前にある「水」を思い考えることを通して、
私たちが当たり前だと思っているものにも、心を向ける機会となりました。


新年を迎えることができること。
ゆびまるこが成長できること。
みなさんとともに絵を描くことができること。
こどもたちが元気な笑顔を見せてくれること。


食べる・寝る・遊ぶ。
学ぶ・経験する・出会う。
すべてはありがたい奇跡そのもの。


当たり前、普通、常識という言葉で片づけて
見てこなかったもの、見えていなかったもの、見ようとしなかったもの。

新年あけましておめでとうございます。
本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。


昨年2018年は国連世界水の日の活動がスタートし、
たくさんの方々に支えられ、みんなとともに「水を思い、水を描く」1年でした。
当たり前にある「水」を思い考えることを通して、
私たちが当たり前だと思っているものにも、心を向ける機会となりました。


新年を迎えることができること。
ゆびまるこが成長できること。
みなさんとともに絵を描くことができること。
こどもたちが元気な笑顔を見せてくれること。


食べる・寝る・遊ぶ。
学ぶ・経験する・出会う。
すべてはありがたい奇跡そのもの。


当たり前、普通、常識という言葉で片づけて
見てこなかったもの、見えていなかったもの、見ようとしなかったもの。

ゆびまるこのTくん。

瞬間がアート。
彼のアートは結果ではなくて、プロセスそのもの。

どんどん変化していく瞬間こそが、いきいきと生きていて、

とどまることがなく、かけがえのないものだなと感じます。

「なにを描くのか」「どう描くのか」よりも

ただ「表現する」「出す！」エネルギッシュさ。

そこには心から爆発するような強さと説明も理由もいらないナニカを感じるのです。

そんなことをわかっているのか、無言で呼びにきます。

「瞬間を記録してほしい」というサイン。

何回か瞬間記録が終わると、創作活動へ。

完成した絵には？？

興味がない様子。

描くことが大切で、

なにが描かれたかは興味がないようです。

せっつしこども展覧会。
昨日連絡をいただき、8名のこどもたちが受賞とのこと。

2名が最優秀賞。1名が優秀賞。5名が奨励賞。

あと他市で受賞している子どもさんもいます。

「ゆびまるこ」のこどもたちの絵が集まっています。
約半数が受賞。お花がたくさんついています。

私も驚きました。

お母さんたちも驚いていました。

「笑えるわ。ほんとですか！」とママ。

「芸術って、本当にわからないですね」とママ。

「頑張ってないのにね」と子ども。

「好きに描いたら賞もらった」と子ども。

素敵です。最高です。

授賞式には市長から表彰状をいただけるそうなので

子どもたちにとっていい経験と自信になると思います。

賞をもらっても、賞がなくても、

子どもたちが自由に表現し、自分の絵にまっすぐに向かっていた

その経験こそが財産。

今回このようにたくさんの受賞をいただいたことで、

「自由に表現してもいいんだよーって、応援される時代が来たのかも♪嬉しいね」って話しておりました。

ゆびまるこでは、

• みんなと同じの絵は描かないでね。
• 上手に描かないでね。
• 技術とかは大事じゃないよ。

まず一番大切にしていることが、

「心を表現すること」。

子どもたちが自分の「好き」に向かって、絵を描くこと。

そして「心」を表現していくことで、様々な山あり谷ありなのですが、

自分で考えて、行動して、乗り越えていくことに

価値があると思っています。

『心を育む表現共育ゆびまるこ』

上手な絵を描くことが目的ではなくて、

絵を通して、こどもたちの心の根っこが育ち、

自分らしく生きる力、幸せになる力を育てています。

『みんなちがって、みんないいね。』

それぞれの違いを認め合える子どもたち。

本当に素晴らしいです。

感動をありがとう。

こんにちは。

ゆびまるこ摂津教室のルパです。

摂津教室はこどもたちの月に1回のクラブ。

今日も体験入部のお友達が来てくれました。

わいわとしながら、それでも自分の世界に向かい合っています。

みんなの「できる」がふえていく。
じぶんの「できる」がわかってくる。

こどもたちは描きながら、絵の中で多くのチャレンジをします。

「これはうまくいくけど、これは苦手」

その次へと思考は動く。

「じゃあ、こうやってみようかな？

　あ、できた！これがいいかも！」

やってみる、あれ？な感覚。

さらにやってみる、あ！これがいいかも！という感覚。

自分で自分の「できる」方法を見つけていくことも

大事な経験です。

10月のゆびまるこ教室のテーマは、『ハロウィン』。

アートで季節を描いていきます。

　

「ハロウィンっていったら？」
そこから創作スタート。
みんなのイメージが広がっていきます。

カボチャかな？
お化けかな？

夜だよね？星もあるよね？

魔女もいる。

どんどんひろがるイメージの世界。

こどもたちのイメージの世界は無限に広がっていきます。

しばしの静けさ。しーん。夢見る時間。
そして、突然のスタート！

描きだします。

集中！静けさふたたび。

一瞬の無音も心地よい。

ゆびまるこ教室は、1時間集中。

そのあと終わってからも、こどもたちの遊びの時間。
なんでもないけど遊びが生まれていきます。